Ook moet er meer worden gekeken naar de individuele behoeften van kinderen, vindt de staatssecretaris. "Dus niet meer dat ieder kind verplicht een aantal uur wiskunde moet doen, bij wijze van spreken."
Staatssecretaris Dekker probeert in regelgeving vast te leggen dat scholen meer ruimte krijgen om onderwijs anders te organiseren. Zo moet bijvoorbeeld mogelijk worden dat leerlingen eerder examen kunnen doen in de vakken waarin ze uitblinken.